方以智——传奇的一生

方以智，何许人也?
他生活于明末清初；
他是崇祯十三年（1640）进士，官至翰林院检讨；
他与冒襄、侯方域、陈贞慧，合称明季四公子；（开始，我只知道侯方域，不就是和李香君有一腿、《桃花扇》男主的原型么?后来，我wiki了一下冒襄，才发现冒襄就是冒辟疆，董小宛她老公呵。）
他是一位科学家、哲学家——写作了《通雅》、《物理小识》、《药地炮庄》、《东西均》、《禅乐府》、《四韵定本》、《医学全通》等一系列书籍，创立了∴说（“公因反因”说）；
他晚年出家为僧，改名大智，字无可，别号弘智，人称“药地和尚”；
他是天地会的创始人；
他于公元1671年农历十月七日，在被当作政治要犯押解入粤的途中，自沉（余英时考）于江西万安的惶恐十八滩（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁——文天祥）。
我为什么会无缘无故知道有方以智这么个人的存在呢?
因为我在浏览Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health的Open CourceWare的材料时，发现里面提到：
方以智，可称得上是提出“吸烟有害”观点的第一人。

主要参考：维基百科（方以智）

Wild China(1)

Wild China全集在硬盘里放了快半年，今天才想起翻出来看。BBC制作的东西果然名不虚传，当然片中可以明显地看出有和中方合作的痕迹，比如赞赏我国在环境保护方面做出的努力云云。
刚看完第一集，就迫不及待地想分享一下片中拍摄到的可爱动物们：

From Wild China

白颊叶猴在进行社交活动。抓屁眼?

From Wild China

白颊叶猴宝宝，长相和成年后相去甚远，还没有白色的脸颊呢。

From Wild China

帅+酷的鼠耳蝠，也是亚洲地区发现的唯一一种捕鱼蝙蝠，它的捕鱼技巧和吃鱼方式都让人叹为观止。

From Wild China

掠过水面帅照一张

From Wild China

已经400多岁的斑龟，可惜在拍摄后不久就与世长辞了。

From Wild China

猜猜这是谁?

From Wild China

答案揭晓：我叫中华大鲵，又名娃娃鱼，因为我哭起来像娃娃。

为谁科普?

有闲工夫吵架，还不如把这多余的精力用来写篇科普文章。
科普在我们国家大概处在很尴尬的位置，单从网络上可窥出一二：豆瓣上，科普类的书籍基本问津的人不多（当然不排除豆瓣是“文青聚集地”这个原因:)）；忽然一个“科学松鼠会”冒出来，呼啦一下就吸引了众多网人的目光。
科普的重要性毋庸赘言，邓爷爷都强调啦：“科学技术是第一生产力!”但在我国搞科普，还是需要走有中国特色的社会主义道路——那就是放低、放宽、放平。
其实，“低”、“宽”、“平”说的都是一个意思，那就是降低科学的门槛，扩大科学的受惠面。科学松鼠会虽然是一个优秀的科学blog，但“普”的并不到家。就从他们自己搞的读者调查的数据来看，松鼠会主要是面向高学历人士。
有些人的观点是，科普的对象本来就该具备一定的科学知识。我不同意这样的看法，当然我不否认这是发展趋势。凡事总要一步一步来，先扫除文盲，再扫除科盲。难道对零科学知识的人群，就没法进行科普啦?那少儿科普读物是用来干嘛的?
呼唤“高士其第二”，呼唤“草根科普”。

厦大学生的演讲

QienKuen同学在Blog里提到他大前天在图书馆报告厅里做了关于厦大讲座信息网与Web2.0应用的演讲。说是高规格一点也不为过，因为以往能登上这讲台的都是在某一方面做出一定成绩的专家；而这次学生能够借由演讲的方式作为传播信息的主体，也许“和图书馆相关”起到了一定的影响，但还是让人感到兴奋：这也是一种进步。讲坛不是神坛，其实任何人都可以站上去分享交流，本来学生也是学校的主人。
我没有能够亲自听到这个讲座，但好在有视频网站的存在。如此说来，不止讲座信息网的运行，甚至包括这个演讲的前前后后，都充满了Web2.0的味道呢。（不过可惜的是加载速度不怎么样，到现在才缓冲了一点点:)）但从slide的内容和大家的反响来看，应该挺精彩。
厦门大学讲座信息网上线的时候，我就觉得这是一件“利民”好事儿，但没想到反应这么好，看来真是切实的满足了大家的需要。就我自己的体会，最开始我发现过官方的“南强讲座”网站，有讲座信息，有时还会有PPT和演讲视频提供（但视频从没下载成功过），但很早的时候就不再更新了原来今年九月份又开始更新，不写Blog我还不会发现。后来订阅过“鼓浪听涛”讲座信息版的RSS，但凭一人之力收集信息吃力又不讨好。应该说很多人都深受讲座信息来源闭塞之苦，但想到要去解决、并且解决地很成功的，QienKuen（和他的伙伴）是第一人。
但是在看到兴奋点的同时，大概也不能忽略：为什么学校官方竟没有发现这样的问题?先别说像MIT、Stanford那样提供OpenCourse，像港大、中大那样提供官方的讲座信息其实并没有多困难吧。话说回来，“向世界一流大学的目标迈进”也只是一句空口号而已。什么时候学术大过行政，我们的教育就有救了。

从理论到实践

今天早上查完房后，和Dr.R闲聊，收获不小。

• 学习医学基础课和专业课的时候，是纵向，每一种病的病因、发病机制、临床症状和体征、辅助检查、诊断、治疗、预后，一条一条列在书上；而上了临床，就要锻炼横向思维了，因为病人不可能告诉你他得了什么病，只能告诉你症状。
• 例如“胸痛”这个症状，你听到之后应该做怎样的考虑?可能是骨骼肌肉损伤，可能是肺部疾病造成的，也有可能是心血管系统的原发病引起的，这就需要你去体格检查、辅助检查、实验室检查，然后一项一项排除，最后才能确诊。
• 无法确诊的疾病，就重不就轻。重了顶多说你杞人忧天，但轻了却可能害人性命。
• 书要读，但不是死记硬背。大家都说心音很难分辨，确实如此。举个例子，动脉导管未闭的心音情况就很复杂，但不要死记。一点一点来捋顺:早期主动脉压大于肺动脉压，持续左向右分流，可以听到收缩、舒张期的持续杂音；随病情发展，肺动脉压增加但仍小于主动脉压时，可能只听到收缩期杂音；继续发展，主动脉压等于肺动脉压时，就听不到杂音；而当肺动脉压超过主动脉压时，听到的则为舒张期杂音。
• 有些特殊的体征，你看书看一万遍也不知道咋回事，但亲眼见一回，或许一辈子都会记得。

我的一些感想：

• 会思考才会学习，我以前或许夸大了记忆力在医学学习上的重要性。这个世界上，一切事物间都有联系，直接的，间接的，只有思维能把它们联系在一起。
• 亲身体会的滋味很重要，它能强化你的记忆100倍。
• 医生其实是很考验人的思考能力的职业。一个好医生就是一个福尔摩斯，一个极细小的线索都可能成为“破案”的关键，就看你观察仔不仔细，考虑全不全面。

Google Friend Connect

收到Google Friend Connect的邀请，体验了一番这个新服务。
简言之，GFC是一个为网站提供社会化widget的服务。任何拥有Google/Yahoo/AIM/OpenID帐号的人都可以使用(详细介绍见此视频)。目前提供的widget就member、wall(留言板)、review/rate(评分)三种，还允许创建自定义widget。

设置方法很简单，依照网页的指引，先填写网站名称和URL，然后下载rpc-reply.html和canvas.html，上传到自己的网站中。通过验证之后，左侧栏就会出现该网站的管理项。如果想添加某个widget，直接进入相应的页面，定义好样式后获取html，粘贴到网站上即可。
member widget效果可见我blog的侧栏，只不过我目前还没有members。
其实Google profile本身就是一张很好的网络名片，Google进军社会化的意图越来越明显了。

实习日记(1)

时隔XX天之后，我终于又有空在WP后台敲键盘，以纪念人生中第一次实习。
（插一个发现，原来blog荒废的越久，spam攻击得越频繁。短短半个月里Akismet拦截的spam数量已经超过之前大半年的。另外，我在众多的spam中发现比较独特的一条，不含sex、online casino等关键字，主题如下图，这让我开始YY：难道spam机器人也发现本博和医学有关?诶，我真是有够无聊的。）

今次首先轮转到的是心血管内科+老年科（也就是“老年干部专用科”），目前病号不多，清闲的浑身不自在。八点开始交接班，主任上位坐，其余人员依次排开，跟电视里演的一样。上午跟着Dr.R查了他手上仅有的三个病人，一个自觉心前区疼痛，但未有足够依据诊断（鉴于其为老干部家属，且有多次类似入院经历，考虑为“习惯性住院症”）；一个慢支伴COPD、肺心病且曾有结核病史——也是唯一真正有“病”的人；另一个为结肠息肉切除后，复查肠镜的离休干部——住着挺高级的病房，然后听他传授了冠心病的诊断大法（其实书上都有，但我很佩服他脱口而出、侃侃而谈的境界），接下来的2个半小时，在发呆和无所事事中度过。。。于是我决定，明天带本杂书去打发时间。
其实，虽然在班比较清闲，但还是要遵守规定的上下班时间的——实习生的十小时在班制：A.M.8:00-12:00;P.M.2:30-5:30;晚上7:00-10:00。我之所以这么晚还要爬上来写篇东西，还因为今天是12月1日——世界艾滋病日。每年艾滋病日的活动都可谓越搞越热闹，但我不知道真正起到的作用有多少。就如我上面提到的肺结核患者，其实本可以治愈的，但是他服用了一个月的药后，不遵医嘱自行停药而导致复发，所以说，普及医学常识任重而道远哪!