大江健三郎在书里谈到他的学习方法——

不管是教科书还是其他的书，只要在里面发现了有意思的话，或者我认为正确的话，就把它记到笔记本上并背下来。而且，我还记下在那里面出现的外来语、人名，再通过别的书来试着查找它们。

我觉得，这严格说来并不能算“他”的方法，而是每一个人在读书的过程中都应当发现和使用的方法。它使读书变成一种乐趣。试想，当你津津有味的捧读一本书时，忽然看到一个从未见过的新鲜的名词，你一定迫切的想知道它的意思；这时你会主动的去找和它有关的另一本书，由这“另一本书”又可以发现“另另一本书”、“另另另一本书”；等读到“另另另另…一本书”的时候，回过头一看，哈哈，此时关注的中心已不是当初的那个名词了，而对当初的那个新鲜词，由于有了这么多“另另”的积累，早已把其来龙去脉吃得一清二楚了。在这个寻找联系的过程中，因为有好奇心的驱使，你不觉得累，也不觉得乏味。

这又使我想起早前看过的一档日本娱乐节目：参赛者通过询问过路人的目的地（问过之后必须随该位路人一起到达那个目的地），辗转地最终到达节目给定的目的地。假使节目给定的目的地是香港国际会展中心，而参赛者在日本街头拦住的路人却是前往佛罗里达的，那么不幸的（其实也未必不幸），他们就不得不去了美国之后再想办法如何去香港。想一想，这和读书有异曲同工之妙!把读书的最终目的地设为真理的话，我们在追寻真理的过程中，必然要绕很多弯子，学很多看似不相关的东西，但正是这些不相关把我们引向真理啊。寻找真理的过程，也许崎岖，也许痛苦，但要是你抱着欣赏（风景）的态度，也未必不是享受。

PS:说到联系，我又想扯上网络。Web1.0的一个特征是超链接（这也是Web的基础），它把相关的或不相关的东西都呈现给你，带你感受Link的神秘；Web2.0的一个特征是标签，它把高度相关的东西堆在一起，让你体验tag的快捷。有了网络和搜索引擎，读书从未如此方便。很多时候，我都希望自己的脑袋像谷歌搜索百宝箱……（好吧，我承认，最后这句很囧）